隨著計(jì)算機(jī)、通信、控制技術(shù)和圖形顯示技術(shù)日益緊密結(jié)合和不斷發(fā)展，智能化校園的自動(dòng)化和智能化水平有了明顯提高，目前智慧校園弱電智能化系統(tǒng)正得到飛速發(fā)展，那么學(xué)校弱電工程包括哪些？設(shè)計(jì)起來有什么原則呢？

學(xué)校弱電工程包括項(xiàng)目？

1、綜合布線系統(tǒng)

綜合布線系統(tǒng)建設(shè)范圍為文體館、對外交流中心，對外交流中心每個(gè)房間不少于8個(gè)點(diǎn)，文體館功能房間至少按類似辦公室布置點(diǎn)位，主干光纜96芯從網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房至匯聚層，從匯聚層24芯至接入層，全部采用6類雙絞線至房間，交流中心一樓商鋪敷設(shè)一根12芯單模光纜，對外交流中心每個(gè)房間增加1根2芯皮線光纜做房間功能擴(kuò)展備用。

2、校園基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

為滿足網(wǎng)絡(luò)安全需求，網(wǎng)絡(luò)中心需要配置1臺高配置防火墻，用于實(shí)現(xiàn)內(nèi)外防護(hù)，配置2臺核心交換機(jī)，用于實(shí)現(xiàn)雙核心備份，一臺設(shè)備發(fā)生故障時(shí)不會影響校園網(wǎng)的正常運(yùn)行。匯聚層交換機(jī)文體館和對外交流中心各1臺，接入層交換機(jī)根據(jù)實(shí)際情況配置。

3、無線校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

信息化教學(xué)需要網(wǎng)絡(luò)支撐，很多信息化教學(xué)需要學(xué)生使用移動(dòng)設(shè)備參與，由于教室人員密度較大，需要在主要教學(xué)樓房間區(qū)域建設(shè)無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋，以滿足信息化教學(xué)功能需求。

無線校園網(wǎng)系統(tǒng)與有線網(wǎng)絡(luò)共有核心交換機(jī)主機(jī)，在有線網(wǎng)絡(luò)核心交換機(jī)主機(jī)上上增加相應(yīng)的管理控制授權(quán)模塊來擴(kuò)展相關(guān)功能，無線校園網(wǎng)系統(tǒng)建設(shè)范圍主要覆蓋對外交流中心、文體館、室外重點(diǎn)區(qū)域、實(shí)驗(yàn)樓群過道及主要教室內(nèi)、教學(xué)樓群過道及主要教室內(nèi)等區(qū)域的無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。

4、校園安防監(jiān)控系統(tǒng)

校園安防監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋范圍為文體館球場內(nèi)及功能房間走道公共區(qū)域、交流中心室內(nèi)公共區(qū)域及交流中心食堂區(qū)域。采用六類線雙絞連接終端設(shè)備。監(jiān)控終端球機(jī)需要24只、半球需要110只、槍機(jī)需要20只、需要6只電梯專用攝像頭。按照陽光餐廳的要求，需要在食堂增加食堂分控顯示屏，每層增加4臺監(jiān)視器，共增加8臺。交流中心采用46寸拼接屏做成3*4的陣列?？紤]到暑假跨度較大，安防監(jiān)控系統(tǒng)的視頻監(jiān)控保存時(shí)長為6個(gè)月，以便跨過暑假也能查詢到最近的監(jiān)控?cái)?shù)據(jù)。

說明：在使用的過程中如果未覆蓋范圍需要增加覆蓋，則零星增加。

5、校園智能公共廣播系統(tǒng)

本次校園智能公共廣播系統(tǒng)建設(shè)范圍為文體館、對外交流中心樓道內(nèi)，樓宇內(nèi)在公共過道采用天花板喇叭，在對外交流中心設(shè)置一套分控中心，用于區(qū)域性廣播。

6、數(shù)據(jù)存儲中心及安防監(jiān)控分中心機(jī)房工程系統(tǒng)

在對外交流中心一樓劃分一間約45平米的房間作為數(shù)據(jù)備份中心機(jī)房，在三層或四層選擇其中一間作為安防監(jiān)控分中心機(jī)房，機(jī)房建設(shè)包括UPS不間斷電源、靜電地板及防塵、配電柜等設(shè)備安裝調(diào)試，機(jī)房內(nèi)新風(fēng)系統(tǒng)采用專用精密空調(diào)。

7、機(jī)房動(dòng)力環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)

在圖書館網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房、對外交流中心數(shù)據(jù)備份中心、圖書館UPS電池房建設(shè)動(dòng)力環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，監(jiān)測配電系統(tǒng)、UPS、空調(diào)、漏水、溫度濕度、消防、視頻、門禁等環(huán)境情況，以滿足對這些分散機(jī)房的環(huán)境監(jiān)測，達(dá)到安全防范要求。

8、機(jī)房氣體消防滅火系統(tǒng)

在圖書館網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房、對外交流中心數(shù)據(jù)備份中心、圖書館UPS電池房建設(shè)氣體消防滅火系統(tǒng)，為了節(jié)約資金，同時(shí)達(dá)到機(jī)房滅火要求，整個(gè)滅火系統(tǒng)采用七氟丙烷柜式滅火裝置，每個(gè)柜配1個(gè)氣罐，網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房4個(gè)罐（每罐90升），其他每間1個(gè)罐（每個(gè)罐70升）。

9、弱電集中供配電系統(tǒng)

為保證校園網(wǎng)暢通，保證校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等數(shù)字化系統(tǒng)不受零星斷電的影響，可以保證設(shè)備不因?yàn)橥ｋ娀蛲蝗粊黼娫斐蓳p壞，根據(jù)學(xué)校目前數(shù)字化系統(tǒng)，建設(shè)一套星型結(jié)構(gòu)的弱電專用集中供配電系統(tǒng)，從圖書館總配電箱內(nèi)，拉供電線纜至教學(xué)樓群、實(shí)驗(yàn)樓群、宿舍樓群、行政樓、食堂、對外交流中心以及室外相應(yīng)區(qū)域，從樓棟配電箱在至各樓層弱電柜，給予每棟樓的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、廣播設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備等數(shù)字化設(shè)備供電。

10、教室監(jiān)控及多媒體管理系統(tǒng)

要建立一個(gè)多媒體管理及教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)控中心，中心使用46寸拼接屏做成2*3的陣列，實(shí)時(shí)顯示教室情況；采用星型結(jié)構(gòu)把多媒體集中控制設(shè)備和每間多媒體教室連接起來，可以控制多媒體教室內(nèi)的電腦、投影機(jī)等設(shè)備的開關(guān)；監(jiān)控終端采用每間多媒體教室安裝2只半球的形式實(shí)現(xiàn)監(jiān)控，及教室內(nèi)的拾音。

11、校園網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)

由于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)設(shè)備多，數(shù)字化校園建成后，有上千個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備節(jié)點(diǎn)需要管理維護(hù)，采用人工管理已經(jīng)不可行，迫切需要建設(shè)一個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)集中管理系統(tǒng)，對整個(gè)校園網(wǎng)絡(luò)內(nèi)所有系統(tǒng)的交換機(jī)、服務(wù)器等設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測管理，監(jiān)測每個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的工作狀況和負(fù)載狀況，建設(shè)4*5陣列（46寸拼接屏）的拼接大屏用來顯示狀態(tài)信息，并且動(dòng)力環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)可共用此屏顯示相關(guān)信息。

12、私有云服務(wù)系統(tǒng)

為滿足學(xué)校各種應(yīng)用系統(tǒng)的使用需求，需要建設(shè)一套應(yīng)用私有云服務(wù)系統(tǒng)，可提供不低于40個(gè)虛擬區(qū)的應(yīng)用服務(wù)，提供學(xué)校各部門以及各應(yīng)用系統(tǒng)虛擬服務(wù)器以及數(shù)據(jù)存儲、備份使用，采用雙活存儲及服務(wù)器實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)備份，在未來5－8年內(nèi)不需要添置新的服務(wù)器，并且可以在業(yè)務(wù)高峰時(shí)和公有云對接。

13、精品教學(xué)錄播教室系統(tǒng)

為滿足學(xué)校錄制精品課程等的需要，在教學(xué)樓三樓建設(shè)1間專業(yè)錄播教室，采用4機(jī)位高清云臺、6只專業(yè)拾音話筒，教室裝修頂面吊頂、墻面吸音板、地面塑膠地板、隔音門窗、遮光窗簾，燈光LED燈。需要在教學(xué)樓一樓的2間350人間階梯教室增加擴(kuò)充錄播設(shè)備，以便舉行全校性講座和新生入學(xué)培訓(xùn)時(shí)向不在該教室的其他班級同步播放現(xiàn)場情況，以擴(kuò)大受眾范圍。

14、電子閱覽室

為了加強(qiáng)圖書館電子圖書建設(shè)的需要，在圖書館三樓建設(shè)1間電子閱覽室，包括綜合布線、空調(diào)、桌椅、靜電地板、電力系統(tǒng)等。電子閱覽室約700平米，電子閱覽室考慮160臺云桌面終端及相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備。

15、校園LED信息發(fā)布系統(tǒng)

在教學(xué)樓12棟和13棟之間建設(shè)塊約6平方左右的LED條屏，15棟、16棟、20棟入口處建設(shè)一塊約7平方左右的LED條屏用來顯示重要會標(biāo)， 7棟學(xué)生公寓每棟大廳1臺65寸LCD屏（網(wǎng)絡(luò)電視機(jī)），對外交流中心各建設(shè)一塊12平米左右LED室內(nèi)P2全彩屏。

16、教室室內(nèi)數(shù)字廣播系統(tǒng)

利用多媒體集控網(wǎng)絡(luò)，在教學(xué)樓15棟、16棟教室內(nèi)，每間教室內(nèi)安裝兩只擴(kuò)音喇叭，實(shí)現(xiàn)教室的點(diǎn)對點(diǎn)播放聽力考試內(nèi)容和教室音頻播放；為了便于管理，廣播中心與多媒體集控管理中心在同一間房內(nèi)。

17、辦公會議系統(tǒng)

行政辦公樓會議室建設(shè)簡易會議系統(tǒng)，在行政辦公樓2間會議室每間各購買1臺84寸交互式智能平板，每間各配2臺功放、4只會議壁掛音響、四只無線手持話筒，簡單的擴(kuò)音系統(tǒng)。

無紙化會議室每個(gè)座位設(shè)計(jì)1臺觸控?zé)o紙化智能桌面，觸控?zé)o紙化智能桌面搭配1臺多媒體會議終端主機(jī)組成一套完整的無紙化會議終端，同時(shí)設(shè)計(jì)一臺無紙化控制主機(jī)，作為系統(tǒng)的管理和控制中心，無紙化會議終端通過網(wǎng)絡(luò)與無紙化控制主機(jī)連接，組成一套完整的智能交互式無紙化會議系統(tǒng)，觸控?zé)o紙化智能桌面采用了15.6寸多點(diǎn)電容觸摸液晶屏。

18、停車場車牌識別管理系統(tǒng)

由于學(xué)校其地理位置的特殊性，學(xué)校車輛流量較大，給停車管理帶來了很大的工作量，高峰期時(shí)段車輛通行速度緩慢，出入口車輛需要人工有序管理，管理起來比較繁瑣。

為了加強(qiáng)學(xué)校車輛出入的管理，校區(qū)出入口總計(jì)有6道出入口，分別在學(xué)校東大門、南大門、西大門各設(shè)置2套車牌車別系統(tǒng)。

19、人員通道門禁管理系統(tǒng)

智能人行通道閘機(jī)系統(tǒng)提供了具有開放性、靈活性和擴(kuò)充性的應(yīng)用服務(wù)管理平臺，可以將一卡通、視頻及報(bào)警等產(chǎn)品接入統(tǒng)一的一個(gè)平臺，極大地提高了使用方的管理水平、提升了其形象，是管理與管理科學(xué)化的必要前提和基本途徑。

為了保證學(xué)校學(xué)生出校園時(shí)候和進(jìn)入校園確定是本校學(xué)生，特在學(xué)校東大門設(shè)置兩套兩進(jìn)兩出的翼閘，在學(xué)校南大門設(shè)置兩套兩進(jìn)兩出的翼閘和兩套單進(jìn)單出的擺閘，在學(xué)校西大門設(shè)置兩套兩進(jìn)兩出的翼閘；擺閘用于非機(jī)動(dòng)車輛的出入，如：摩托車、電動(dòng)車、自行車以及兒童車輛等非機(jī)動(dòng)車輛，翼閘用于行人通行。

翼閘門禁系統(tǒng)具有人臉識別、IC卡等開鎖功能。

校園弱電綜合布線的特點(diǎn)

那么校園建筑與普通的商用住房、辦公、商業(yè)等建筑體系到底有何區(qū)別導(dǎo)致具備通用性的綜合布線不太適用呢？以深圳高中園項(xiàng)目為例

對智能化系統(tǒng)的需求有其特殊性，主要體現(xiàn)在以下幾方面:

1、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、遠(yuǎn)程教學(xué)、電子圖書閱覽等先進(jìn)的教學(xué)手段。

2、校園信息管理系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、多媒體信息發(fā)布系統(tǒng)等先進(jìn)的教學(xué)管理方式。

3、校園“一卡通”系統(tǒng)、校園通信系統(tǒng)、建筑設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)等先進(jìn)的學(xué)校行政后勤管理。

4、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、入侵報(bào)警系統(tǒng)、電 子巡查管理系統(tǒng)、門禁管理子系統(tǒng)等先進(jìn)的校園安全保障系統(tǒng)。

智慧校園弱電系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路

綜合布線系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的關(guān)系十分密切，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)基本確定，布線系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)才能確定，網(wǎng)絡(luò)采用什么體系結(jié)構(gòu)，采用何種傳輸介質(zhì)都將對布線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)造成影響。同樣，綜合布線系統(tǒng)星型或樹形的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)也使得網(wǎng)絡(luò)的基本拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為星型或樹型。

我們建議博達(dá)國際公共服務(wù)大廈的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)采用分層星型結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)分為兩級：

第一級是網(wǎng)絡(luò)中心，為中心節(jié)點(diǎn)。布置了網(wǎng)絡(luò)的核心設(shè)備，如路由器、交換機(jī)、服務(wù)器(WWW服務(wù)器、電子郵件服務(wù)器、撥號服務(wù)器、域名服務(wù)器等)，并預(yù)留了對外的通信接口。

第二級是各分配線間的交換機(jī)，為二級節(jié)點(diǎn)。在樓內(nèi)設(shè)置光纖主干作為數(shù)據(jù)傳輸干線，從網(wǎng)絡(luò)中心輻射到各二級節(jié)點(diǎn)，并在分配線間端接。它向上與網(wǎng)絡(luò)中心的主干交換機(jī)相連，向下直接與服務(wù)器和工作站連接。

根據(jù)上述網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，我們在一個(gè)智慧校園綜合布線系統(tǒng)中做如下規(guī)劃，供大家參考：

1、確定設(shè)備間位置、規(guī)模。該設(shè)備間最好位于整個(gè)樓宇的物理中心位置，這樣整體網(wǎng)絡(luò)會比較均衡，并可以合理地減少主干線纜用量。

2、確定弱電豎井的數(shù)量和位置。按綜合布線系統(tǒng)的要求將每層平面分為幾個(gè)區(qū)域，利用弱電豎井通道，以保證布線的水平距離在網(wǎng)絡(luò)要求的100米限制之內(nèi)。弱電豎井將作為干纜的布放通道，在豎井內(nèi)設(shè)置分配線架，管理該豎井周圍的信息點(diǎn)。

3、確定水平主干類型。網(wǎng)絡(luò)發(fā)展速度非常迅猛，雖然目前到桌面100Mbps的傳輸速率已可以滿足現(xiàn)在及短期內(nèi)的需求，但千兆到桌面也日趨成熟，在水平主干的選擇上采用了6類4對UTP線纜及6類RJ45插座模塊，整個(gè)水平信道提供250MHz以上的帶寬，配合千兆以太網(wǎng)交換機(jī)，完全可以滿足傳輸1000Mbps速率的需求。語音及數(shù)據(jù)點(diǎn)采用同種介質(zhì)布線，可以達(dá)到語音/數(shù)據(jù)點(diǎn)的靈活互換的功能。

4、確定垂直主干類型。數(shù)據(jù)主干采用光纖，光纖頻帶較寬，傳輸容量較大，所以采用光纖及千兆以太網(wǎng)交換機(jī)完全可以滿足主干傳輸千兆的需求。

5、管理間位置和數(shù)量的確定：管理間設(shè)置在弱電豎井內(nèi)，按信息點(diǎn)數(shù)的多少每層或每1、2層設(shè)置1個(gè)管理間，主要為了保證每個(gè)管理間管理的信息點(diǎn)數(shù)基本平均，使整體網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)較平衡，且每個(gè)管理間的布線及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備不超過一個(gè)19"標(biāo)準(zhǔn)機(jī)柜能夠容納的范圍。具體的管理間設(shè)置情況見點(diǎn)表或布線系統(tǒng)圖。

6、配線箱、配線柜的選擇：由于網(wǎng)絡(luò)設(shè)備多為19"標(biāo)準(zhǔn)設(shè)備，為了便于維護(hù)管理，在各樓層管理間我們選擇19英寸立式配線柜，設(shè)備間的網(wǎng)絡(luò)機(jī)柜為19英寸立式配線柜，語音配線柜采用19英寸開放式機(jī)架。

7、銅纜配線架的選擇：為了便于與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行跳接，我們選擇了24口模塊式銅纜配線架連接所有的數(shù)據(jù)點(diǎn)。

校園弱電智能化系統(tǒng)的分類和實(shí)施

校園弱電系統(tǒng)很多，如按以往方案，每個(gè)系統(tǒng)甚至每個(gè)單體獨(dú)立設(shè)計(jì)、獨(dú)立建設(shè)，必然會造成重復(fù)建設(shè)、資源浪費(fèi)，同時(shí)增加系統(tǒng)管理復(fù)雜度。為了建設(shè)高起點(diǎn)、規(guī)劃現(xiàn)代化的數(shù)字化校園，校園弱電系統(tǒng)應(yīng)遵循“統(tǒng)一規(guī)劃、基礎(chǔ)先行、面向需求、分步實(shí)施”的建設(shè)思路實(shí)施，做好統(tǒng)籌考慮，優(yōu)化設(shè)計(jì)，避免各系統(tǒng)重復(fù)配置而造成的資源浪費(fèi)，同時(shí)也方便建成后統(tǒng)一管理維護(hù)，提高維護(hù)效率。

以上就是關(guān)于智慧學(xué)校弱電工程系統(tǒng)的范圍和設(shè)計(jì)思路，智慧化教學(xué)環(huán)境是為“探究型、小班化、個(gè)性化”教學(xué)模式改革提供的強(qiáng)有力的配套支撐，有利于開展課堂改革和課程變革。